Tečajevi
FRANCUSKI JEZIK
1. stupanj
Na ovom stupnju polaznici se između ostalog upoznavaju s francuskom abecedom, pridjevima, imenicama te njihovim množinama, a uče se i vremena poput prezenta, perfekta, budućega vremena futura, partitivnog člana DE, povratnih glagola, imperativa, komparativa i superlativa te indirektnog i direktnog objekta.
Na razini konverzacije, polaznici uče dijelove tijela, nabrajanje dana u tjednu, sata i mjeseca u godini, godišnjih doba, mjera poput širine, visine i dužine, pokrivaju se teme o kući i stanovanju, obrocima, jelima, restoranima i jelovnicima, obitelji i putovanjima. Na cijelom stupnju uči se i vrlo širok obujam riječi koje se koriste u danim temama.
2. stupanj
Polaznici se upoznavaju s konstrukcijom potvrdnih i negativnih rečenica, prošlim vremenima, nepravilnom množinom imenica i pridjeva, posvojnim i osobnim zamjenicama, imperfektom te posebnostima u pisanju nekih glagola.
Također, uz gramatičku konstrukciju, polaznici uče razgovarati o temama poput mode za žene i muškarce, o zemljama i njihovim stanovnicima, kupovanju, tržnicama, robnim kućama, voću, povrću i sl. Cijeli stupanj se bazira na konverzaciji u kojoj se i dalje proširuje već postojeći vokabular.
3. stupanj
Stječe se sposobnost snalaženja u metrou, autobusu, vlaku, avionu, brodu...te se uči o Parizu, Francuskoj, ulicama, trgovima, mostovima. Također se obrađuju teme kazališta, kinematografije, predstava, koncerata te pisanja pisama. Isto tako, raspravlja se o temama o selu, lovu, ribolovu, na plaži, o moru i ljetovanju, žetvi, berbi i životinjama.
Time se konverzacija i dalje poboljšava, a rječnik širi.
Od gramatike uče se prilozi načina i mjesta, relativne zamjenice, složene pokazne zamjenice i pridjevi, slaganje participa sa subjektom, futur s glagolima imati i biti te pluskvamperfekt s glagolima imati i biti. Također se obrađuje gramatička analiza rečenice.
Aplo metoda
APLO METODA, posebna je i detaljno razrađena metoda učenja stranih jezika, revolucionarna, učinkovita, kvalitetna i praktična. Ovisno o stupnju znanja, kroz analizu koja se utvrđuje provjerom 6 usko povezanih podcjelina (konverzacija, izgovor, gramatika, vokabular, čitanje i pisanje) određuje se metoda svladavanja slabih točaka kako bi daljnje učenje bilo učinkovitije i brže.
